Prólogo

Los alumnos del Instituto Presbítero Juan Guirula, Sexto Año Ciencias Sociales de 2012, realizaron una investigación en conjunto. Esta consistió en una recolección parcial de datos que se basó principalmente en el Censo Municipal de Laborde y además, tomando conocimiento de que  trata un Censo Nacional. El equipo se dividió en grupos encargados de diferentes tareas de trabajo.

El siguiente paso fue realizar una recopilación general de la información obtenida, analizando y ordenándola para poder llegar a concretar el proyecto propuesto a principio de año.

La investigación tuvo gran alcance social porque se dio a conocer resultados a autoridades escolares, familiares y a la población por la información de datos oficiales que brindó la Municipalidad de Laborde. Ayudó a resolver el problema teniendo en cuenta las preguntas de investigación e instrumentos de medición. Este trabajo se basó en la Ley 17.622: “Creación de Instituto Nacional de Estadísticas y Censos” y la Ley 24.254 “Censo Nacional de Población y Vivienda”. Fue viable porque contó con la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales.

Fue necesario establecer que pretende la investigación, es decir cuáles fueron sus objetivos de estudio, y estos, nos sirvieron para incorporar las Leyes mencionadas anteriormente, buscar orígenes relacionados al censo, señalar el funcionamiento del pueblo, realizar encuestas y entrevistas en dicha localidad y finalmente presentar los resultados de investigación.

Al comenzar con este proyecto, nos surgió un problema en el que nos preguntamos qué utilidad le dará el municipio de Laborde al censo de población y vivienda 2012. En consecuencia, surgió la hipótesis que afirma que a mayor recolección de datos, mayor será la posibilidad de ayudar a la población a resolver problemas.

Este grupo de investigadores eligieron una hipótesis correlacional porque se asocian dos variables.

Una vez seleccionada la misma, se buscaron las definiciones de las variables, sea dependiente o independiente. Esta última está formada por las variables recolección, que significa recopilación, resumen o comprensión y dato, que significa antecedente necesario para llegar a un conocimiento exacto de una cosa. La variable dependiente la conforman cuatro términos, el primero de ellos es ayuda y significa prestar, cooperar. El término población, significa número de personas de una nación, ciudad o pueblo y resolver que significa hallar la solución a un problema. Por último, problema que significa cuestión que trata de aclarar.

A la hipótesis se la analizó operacionalmente de la siguiente manera:

VARIABLE	CATEGORIA	INDICADORES
·         Recolección de de datos.	·         Excesiva. ·         Moderado. ·         Escaso.	·         Cantidad de personas predispuestas a responder las preguntas del censo. ·         Cantidad de censistas dispuestos a cumplir su función. ·         Cantidad de individuos responsables a trabajar la información obtenida.

 Categorización: Cuantitativa.

VARIABLES	CATEGORIA	INDICADORES
·         Ayuda a la población a resolver problemas.	·         Rural. ·         Urbana.	·         Servicios brindados por la municipalidad (asistencia social, salud, alumbrado público). ·         Colaboración de entidades nacionales, provinciales y municipales. ·         Generación de puestos de trabajo.

Categorización: Cualitativa.

El proceso se llevó a cabo mediante un estudio exploratorio porque era un tema poco conocido por los alumnos, explicativo-descriptivo porque respondió a las causas sociales en relación a las encuestas y entrevistas realizadas a personas especializadas en el tema y nombra las características que tiene un censo y lo que implica el mismo.

Se seleccionó un diseño de investigación no experimental-transaccional, correlacional-causal. Consistió en tomar situaciones reales, recolectar datos en un momento determinado y se estableció una relación entre las variables mencionadas en la hipótesis.

Finalmente se agradece a aquellas personas que hacen posible la realización de esta investigación. A las profesoras María Isabel Pansa, profesora de la Práctica Especializada; Adriana Piacenza, por aportes metodológicos; Verónica Díaz, profesora de Compaginación; Susana Vanteson, por aportes bibliográficos; a las personas que han sido encuestadas y entrevistadas.

Alumnos, Sexto Año, Ciencias Sociales

Laborde, Noviembre 2012